NowComment
2-Pane Combined
Comments:
Full Summaries Sorted

Теорија редно РЛЦ коло

1 additions to document , most recent over 5 years ago

When Why
Dec-02-19 Redno RLC kolo

0 General Document comments
0 Sentence and Paragraph comments
0 Image and Video comments


У старом издању уџбеника предмета Примена рачунара у електротехници као једна наставна јединица описана је метода одређивања фазног помераја у редном РЦ колу коришћењем осцилоскопа.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 1 0
profile_photo
Dec 8
Prof. Mirjana Cvorovic Prof. Mirjana Cvorovic (Dec 08 2019 6:19PM) : Greska? more

RLC. Ovo je samo da se vidi da funkcionisu komentari.

profile_photo
Dec 20
Prof. Vojislav Gutesa Prof. Vojislav Gutesa (Dec 20 2019 8:04PM) : Koje godine je to staro izdanje objavljeno
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 1, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Аутор уџбеника је под појмом фазног помераја подразумевао фазни угао између фазора напона на улазу у коло (напона генератора прикљученог на улазу у коло) и напона кондензатора.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 2 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 2, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Тај угао је означио као угао фи ( φ) што није коректно јер је та ознака резервисана за фазни угао између фазора напона на улазу у коло и фазора струје која улази у коло.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 3 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 3, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Угао између фазора поменута два напона у оквиру ове лекције треба означити као тета це (θц) где се слово ц налази у индексу наведене ознаке како би се назначило да је то угао између фазора напона У и Уц.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 4 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 4, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Сходно томе и образац за израчунавање поменутог угла постаје образац за угао θц а не за угао φ.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 5 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 5, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Такође је у уџбенику само наведен тај образац али не и како се дошло до њега.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 6 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 6, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Тај образац је настао као последица пропорције која се формира на основу поређења величина везаних за наведене напоне у временском и фазном домену.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 7 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 7, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

То конкретно значи да постоји следећа пропорција:

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 8 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 8, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

∆Т:Т= θц:360˚ одакле следи да је θц= (∆Т/Т)*360˚

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 9 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 9, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Такође, на основу фазорског дијаграма за наведено коло може се написати следећа једначина за угао који представља фазни померај, φ, у колу: φ = θц-90˚

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 10 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 10, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Овде се угао φ овако израчунава како би својим алгебарским предзнаком одразио карактер кола. Наиме, уколико је угао θц мањи од 90 степени (што је у случају редног РЦ кола свакако испуњено) коло је претежно капацитивно а угао φ својим алгебарским предзнаком треба да одрази карактер кола. Тиме се назначава да фазор струје предњачи фазору напона.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 11 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 11, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

У оквиру програма Електроникс ворк бенч, верзија 5.12, врши се симулација рада овог кола. Коришћењем осцилоскопа су приказани временски облици напона на улазу у коло и напона на кондензатору.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 12 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 12, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Напон на улазу у коло је приказан плавом а напон на кондензатору црвеном бојом

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 13 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 13, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Прво треба утврдити који напон којем предњачи. Сигуран критеријум је да се посматра временски интервал када су оба напона, на пример, позитивна и онда напон који први постане негативан он предњачи.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 14 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 14, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

На приказу који следи то је плави сигнал то јест напон на улазу у коло (напон генератора)

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 15 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 15, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 16 (Image 1) 0
No whole image conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Whole Image 0
No whole image conversations. Start one.

Следећи корак је одређивање временског интервала ∆Т. То се изводи постављањем вертикалних црта (кончаница)-црвене и плаве. Црвена се поставља у тачку проласка кроз нулу сигнала који предњачи а то је плави сигнал (напон на улазу) када иде, рецимо из минуса у плус. . Плава се поставља у тачку проласка кроз нулу сигнала који заостаје а то је црвени сигнал (напон на кондензатору) када исто иде из минуса у плус.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 17 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 17, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Временски интервал између ове две кончанице представља временски интервал ∆Т. Он се очитава у десном прозору испод приказа сигнала као разлика временских тренутака Т2 и Т1.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 18 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 18, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

У случају одређивања периоде то јест временског интервала Т се црвена и плава кончаница постављају у тренутке проласка кроз нулу једног од ова два сигнала када, на пример, иде из минуса у плус.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 19 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 19, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Он се такође очитава у десном прозору испод приказа сигнала као разлика временских тренутака Т2 и Т1.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 20 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 20, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Добијена вредност се може проверити коришћењем формуле Т=1/f. Пошто је вредност фреквенције позната може се коришћењем ове формуле проверити овако измерена периода посматраних напона.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 21 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 21, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

У приказаном случају се види да је ∆Т= 125ns. Вредност периоде Т је 1µs то јест 1000ns.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 22 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 22, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Када се те вредности искористе у формули за θц добија се вредност од 45ْ. Такође, када се та вредност замени у формули којом се израчунава вредност угла φ добија се да је вредност угла φ једнака -45ْ.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 23 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 23, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

На даље ће бити разматрани случајеви редног РЛЦ односно РЦЛ кола када су вредности параметара елемената кола такви да је у једном случају коло претежно индуктивно а у другом случају претежно капацитивно.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 24 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 24, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Случај претежно индуктивног редног РЛЦ кола

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 25 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 25, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 26 (Image 2) 0
No whole image conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Whole Image 0
profile_photo
Dec 8
Prof Zoran Ristić Prof Zoran Ristić (Dec 08 2019 2:13PM) : Provera da li se mogu ostavljati komentari.Takodje prijavljujem da se preko dugmeta Invite ne mogu pozvati korisnici čije su imejl adrese navedene jer se klikom na to dugme ništa ne dešava.
profile_photo
Dec 8
prof. eDuga Nis prof. eDuga Nis (Dec 08 2019 3:10PM) : Коментари функционишу :) more

Управо сам преко дугмета Инвајт поделила један текст са Вама. Требало би да на свом налогу видите текст који делимо. Можда је и мејлом стигло обавештење.

profile_photo
Dec 8
Prof Zoran Ristić Prof Zoran Ristić (Dec 08 2019 3:39PM) : Da, sve je u redu
profile_photo
Dec 20
Prof. Vojislav Gutesa Prof. Vojislav Gutesa (Dec 20 2019 8:06PM) : Ko je autor tog udzbenika
profile_photo
Dec 20
Prof. Vojislav Gutesa Prof. Vojislav Gutesa (Dec 20 2019 8:09PM) : Писати ћирилицом или латиницом !

У овом случају, као што се са приказа осцилоскопа види, ∆Т има вредност 450ns. Пошто је учестаност остала иста и периода је задржала вредност од 1µs то јест 1000ns.Када се ове вредности замене у формулу за израчунавање θц добија се да је вредност овога угла једнака 162ْ.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 27 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 27, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Вредност угла φ је онда једнака 72ْ и коло је претежно индуктивно (улазни напон предњачи струји у колу).

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 28 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 28, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Случај претежно капацитивног редног РЛЦ кола

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 29 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 29, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Ако се вредност индуктивности калема смањи са 10mH на 1mH онда ће се смањити импеданса калема што ће проузроковати мањи напон на калему. Онда ће збир напона на калему и на кондензатору бити фазор који заостаје за фазором струје за 90ْ. Када се он сабере са фазором напона на отпорнику укупни напон (улазни напон ) ће бити фазор који заостаје за фазором струје. Онда би требало да се добије вредност угла θц мања од 90ْ, а вредност угла φ мања од нуле.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 30 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 30, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Ово ће све бити израчунато помоћу приказа осцилоскопа који следи:

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 31 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 31, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 32 (Image 3) 0
No whole image conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Whole Image 0
No whole image conversations. Start one.

Са приказа напона на осцилоскопу се види да је вредност ∆Т једнака 165нс. Уз вредност Т од 1000нс се добија да је Өц=59,4˚. Онда се добија да је вредност угла φ = -30,6˚.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 33 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 33, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

To значи да је коло постало претежно капацитивно.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 34 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 34, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Случај претежно индуктивног редног РЦЛ кола

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 35 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 35, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Када калем и кондензатор међусобно замене места угао φ се неће променити јер се улазни напон и струја кроз коло неће променити.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 36 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 36, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Међутим, ако прикључци осцилоскопа остану на истом месту онда ће он приказивати улазни напон и напон на калему. У складу са тим се може дефинисати угао Өл као угао између фазора напона на калему и улазног напона. Све што је већ наведено за угао Өц и начин његовог израчунавања важи и за угао Өл.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 37 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 37, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Угао φ ће се сада израчунавати по формули φ = 90˚-Өл како би својим предзнаком такође одредио карактер кола.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 38 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 38, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Слика која следи је приказ осцилоскопа за наведени случај претежно индуктивног редног РЦЛ кола.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 39 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 39, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

На њој се види да напон на калему предњачи улазном напону у колу што се и анализом одговарајућег фазорског дијаграма може утврдити.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 40 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 40, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 41 (Image 4) 0
No whole image conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Whole Image 0
No whole image conversations. Start one.

Са приказа осцилоскопа се види да је вредност ∆Т једнака 50нс што значи да је вредност угла Өл једнака 18˚.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 42 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 42, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Пошто се сада угао φ израчунава по формули φ=90˚-Өл добија се да је вредност угла φ=72˚што је иста вредност добијена за случај редног РЛЦ кола са истим вредностима параметара елемената кола.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 43 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 43, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Случај претежно капацитивног редног РЦЛ кола

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 44 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 44, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Ако се вредност индуктивности калема смањи са 10mH на 1mH имаће се мањи напон на калему па ће његов збир са напоном на кондензатору бити фазор који заостаје за фазором струје за 90ْ. Када се он сабере са фазором напона на отпорнику укупни напон (улазни напон ) ће бити фазор који заостаје за фазором струје. Онда би требало да се добије вредност угла θл већа од 90̊ , а вредност угла φ мања од нуле. Ово ће све бити израчунато помоћу приказа напона на осцилоскопу који следи.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 45 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 45, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 46 (Image 5) 0
No whole image conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Whole Image 0
No whole image conversations. Start one.

На приказу напона на осцилоскопу се види да је ∆Т једнако 335нс. Пошто је вредност периоде стандардно 1000нс, добија се вредност Өл од 120,6˚. На основу тога и једначине да је φ = 90˚-Өл добија се вредност угла φ од -30,6˚.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 47 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 47, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Пошто је та вредност негативна јасно је да је коло постало претежно капацитивно.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 48 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 48, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Добијена вредност угла φ је иста као и у случају редног РЛЦ кола са истим вредностима параметара елемената кола.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 49 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 49, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Закључак

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 50 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 50, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

На основу познавања односа између напона који се посматрају на осцилоскопу ,анализом односа тих напона у временском домену као и њиховог односа у фазном домену долази се до једначина којe омогућавају утврђивање углова између фазора посматраних напона.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 51 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 51, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Познавањем теоретских основа за цртање фазорског дијаграма редног РЛЦ кола може се написати једначина за израчунавање угла φ и на основу добијене вредности утврдити карактер кола.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 52 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 52, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

DMU Timestamp: November 27, 2019 01:26

Added December 02, 2019 at 3:28pm by Prof Ristić
Title: Redno RLC kolo

У старом издању уџбеника предмета Примена рачунара у електротехници као једна наставна јединица описана је метода одређивања фазног помераја у редном РЦ колу коришћењем осцилоскопа.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 53 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 53, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Аутор уџбеника је под појмом фазног помераја подразумевао фазни угао између фазора напона на улазу у коло (напона генератора прикљученог на улазу у коло) и напона кондензатора.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 54 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 54, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Тај угао је означио као угао фи ( φ) што није коректно јер је та ознака резервисана за фазни угао између фазора напона на улазу у коло и фазора струје која улази у коло.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 55 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 55, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Угао између фазора поменута два напона у оквиру ове лекције треба означити као тета це (θц) где се слово ц налази у индексу наведене ознаке како би се назначило да је то угао између фазора напона У и Уц.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 56 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 56, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Сходно томе и образац за израчунавање поменутог угла постаје образац за угао θц а не за угао φ.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 57 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 57, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Такође је у уџбенику само наведен тај образац али не и како се дошло до њега.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 58 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 58, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Тај образац је настао као последица пропорције која се формира на основу поређења величина везаних за наведене напоне у временском и фазном домену.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 59 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 59, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

То конкретно значи да постоји следећа пропорција:

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 60 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 60, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

∆Т:Т= θц:360˚                                                                           одакле следи да је θц= (∆Т/Т)*360˚

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 61 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 61, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Такође, на основу фазорског дијаграма за наведено коло може се написати следећа једначина за угао који представља фазни померај, φ, у колу:                                  φ = θц-90˚

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 62 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 62, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Овде се угао φ овако израчунава како би својим алгебарским предзнаком одразио карактер кола. Наиме, уколико је угао θц мањи од 90 степени (што је у случају редног РЦ кола свакако испуњено) коло је претежно капацитивно а угао φ својим алгебарским предзнаком треба да одрази карактер кола. Тиме се назначава да фазор струје предњачи фазору  напона.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 63 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 63, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

У оквиру програма Електроникс ворк бенч, верзија  5.12, врши се симулација рада овог кола. Коришћењем осцилоскопа су приказани временски облици напона на улазу у коло и напона на кондензатору.        

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 64 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 64, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Напон на улазу у коло је приказан плавом а напон на кондензатору црвеном бојом                                                                                                              

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 65 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 65, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Прво треба утврдити који напон којем предњачи. Сигуран критеријум је да се посматра временски интервал када су оба напона, на пример, позитивна и онда напон који први постане негативан он предњачи.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 66 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 66, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

На приказу који следи то је плави сигнал то јест напон на улазу у коло (напон генератора)

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 67 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 67, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 68 (Image 1) 0
No whole image conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Whole Image 0
No whole image conversations. Start one.

Следећи корак је одређивање временског интервала ∆Т. То се изводи постављањем вертикалних црта (кончаница)-црвене и плаве. Црвена се поставља у тачку проласка кроз нулу сигнала који предњачи а то је плави сигнал (напон на улазу) када иде, рецимо из минуса у плус. . Плава се поставља у тачку проласка кроз нулу сигнала који заостаје а то је црвени сигнал (напон на кондензатору) када исто иде из минуса у плус.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 69 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 69, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Временски интервал између ове две кончанице представља временски интервал ∆Т. Он се очитава у десном прозору испод приказа сигнала као разлика временских тренутака Т2 и Т1.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 70 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 70, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

У случају одређивања периоде то јест временског интервала Т се црвена и плава кончаница постављају у тренутке проласка кроз нулу једног од ова два сигнала када, на пример, иде из минуса у плус.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 71 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 71, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Он се такође очитава у десном прозору испод приказа сигнала као разлика временских тренутака Т2 и Т1.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 72 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 72, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Добијена вредност се може проверити коришћењем формуле Т=1/f. Пошто је вредност фреквенције позната може се коришћењем ове формуле проверити овако измерена периода посматраних напона.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 73 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 73, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

У приказаном случају се види да је ∆Т= 125ns. Вредност периоде Т је 1µs то јест 1000ns.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 74 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 74, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Када се те вредности искористе у формули за θц  добија се вредност од 45ْ. Такође, када се та вредност замени у формули којом се израчунава  вредност угла φ добија се да је вредност угла φ једнака -45ْ.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 75 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 75, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

На даље ће бити разматрани случајеви редног РЛЦ односно РЦЛ кола када су вредности параметара елемената кола такви да је у једном случају коло претежно индуктивно а у другом случају претежно капацитивно.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 76 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 76, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Случај претежно индуктивног редног РЛЦ кола

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 77 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 77, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 78 (Image 2) 0
No whole image conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Whole Image 0
No whole image conversations. Start one.

У овом случају, као што се са приказа осцилоскопа види, ∆Т има вредност 450ns. Пошто је учестаност остала иста и периода је задржала вредност од 1µs то јест 1000ns.Када се ове вредности замене у формулу за израчунавање θц добија се да је вредност овога угла једнака 162ْ.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 79 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 79, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Вредност угла φ је онда једнака 72ْ и коло је претежно индуктивно (улазни напон предњачи струји у колу).

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 80 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 80, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Случај претежно капацитивног редног РЛЦ кола

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 81 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 81, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Ако се вредност индуктивности калема смањи са 10mH на 1mH онда ће се смањити импеданса калема што ће проузроковати мањи напон на калему. Онда ће збир напона на калему и на кондензатору бити фазор који заостаје за фазором струје за 90ْ. Када се он сабере са фазором напона на отпорнику укупни напон (улазни напон ) ће бити фазор који заостаје за фазором струје. Онда би требало да се добије вредност угла θц мања од 90ْ, а вредност угла φ мања од нуле.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 82 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 82, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Ово ће све бити израчунато помоћу приказа осцилоскопа који следи:

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 83 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 83, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 84 (Image 3) 0
No whole image conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Whole Image 0
No whole image conversations. Start one.

Са приказа напона на осцилоскопу се види да је вредност ∆Т једнака 165нс. Уз вредност Т од 1000нс се добија да је Өц=59,4˚. Онда се добија да је вредност угла φ = -30,6˚.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 85 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 85, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

To значи да је коло постало претежно капацитивно.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 86 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 86, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Случај претежно индуктивног редног РЦЛ кола

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 87 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 87, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Када калем и кондензатор међусобно замене места угао φ се неће променити јер се улазни напон и струја кроз коло неће променити.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 88 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 88, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Међутим, ако прикључци осцилоскопа остану на истом месту онда ће он приказивати улазни напон и напон на калему. У складу са тим се може дефинисати угао Өл као угао између фазора напона на калему и улазног напона. Све што је већ наведено за угао Өц и начин његовог израчунавања важи и за угао Өл.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 89 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 89, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Угао φ ће се сада израчунавати по формули φ = 90˚-Өл  како би својим предзнаком такође одредио карактер кола.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 90 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 90, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Слика која следи је приказ осцилоскопа за наведени случај претежно индуктивног редног РЦЛ кола.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 91 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 91, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

На њој се види да напон на калему предњачи улазном напону у колу што се и анализом одговарајућег фазорског дијаграма може утврдити.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 92 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 92, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 93 (Image 4) 0
No whole image conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Whole Image 0
No whole image conversations. Start one.

Са приказа осцилоскопа се види да је вредност ∆Т једнака 50нс што значи да је вредност угла Өл једнака 18˚.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 94 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 94, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Пошто се сада угао φ израчунава по формули φ=90˚-Өл добија се да је вредност угла φ=72˚што је иста вредност добијена за случај редног РЛЦ кола са истим вредностима параметара елемената кола.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 95 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 95, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Случај претежно капацитивног редног РЦЛ кола

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 96 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 96, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Ако се вредност индуктивности калема смањи са 10mH на 1mH имаће се мањи напон на калему па ће његов збир са напоном на кондензатору бити фазор који заостаје за фазором струје за 90ْ. Када се он сабере са фазором напона на отпорнику укупни напон (улазни напон ) ће бити фазор који заостаје за фазором струје. Онда би требало да се добије вредност угла θл већа од 90̊ , а вредност угла φ мања од нуле. Ово ће све бити израчунато помоћу приказа напона на осцилоскопу који следи.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 97 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 97, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 98 (Image 5) 0
No whole image conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Whole Image 0
No whole image conversations. Start one.

На приказу напона на осцилоскопу се види да је ∆Т једнако 335нс. Пошто је вредност периоде стандардно 1000нс, добија се вредност Өл од 120,6˚. На основу тога и једначине да је φ = 90˚-Өл добија се вредност угла φ од -30,6˚.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 99 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 99, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Пошто је та вредност негативна јасно је да је коло постало претежно капацитивно.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 100 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 100, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Добијена вредност угла  φ је иста као и у случају редног РЛЦ кола са истим вредностима параметара елемената кола.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 101 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 101, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Закључак

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 102 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 102, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

На основу познавања односа између напона који се посматрају на осцилоскопу ,анализом односа тих напона у временском домену као и њиховог односа у фазном домену долази се до једначина којe омогућавају утврђивање углова између фазора посматраних напона.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 103 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 103, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

Познавањем теоретских основа за цртање фазорског дијаграма редног РЛЦ кола може се написати једначина за израчунавање угла φ и на основу добијене вредности утврдити карактер кола.

New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 104 0
No paragraph-level conversations. Start one.
New Thinking Partner Conversation New Conversation
Paragraph 104, Sentence 1 0
No sentence-level conversations. Start one.

DMU Timestamp: November 27, 2019 01:26

General Document Comments 0
New Thinking Partner Conversation Start a new Document-level conversation

Image
0 comments, 0 areas
add area
add comment
change display
Video
add comment

Quickstart: Commenting and Sharing

How to Comment
  • Click icons on the left to see existing comments.
  • Desktop/Laptop: double-click any text, highlight a section of an image, or add a comment while a video is playing to start a new conversation.
    Tablet/Phone: single click then click on the "Start One" link (look right or below).
  • Click "Reply" on a comment to join the conversation.
How to Share Documents
  1. "Upload" a new document.
  2. "Invite" others to it.

Logging in, please wait... Blue_on_grey_spinner