Text 3
0 General Document comments
0 Sentence and Paragraph comments
0 Image and Video comments
Obsahový okruh: Já, společnost a média
Okruh rozvíjí reflexivní, kritický a sebekritický přístup žáků k masovým i síťovým médiím, všem podobám mediální komunikace k roli médií v jejich životě i v životě jejich okolí (rodiny, třídy, komunity) a celé společnosti. Současně nabízí dovednosti a znalosti, které rozvíjejí schopnosti média efektivně a bezpečně využívat a účinně čelit jejich případnému zneužívání k manipulativním účelům.
Téma 3: Bezpečná účast v mediální komunikaci
Zde vnímám problém spojený zejména s jazykovou bariérou/nedostatečnou znalostí CJ, která může vést k bezpečnostním rizikům. To souvisí i se znalostí cizojazyčných reálií/zvyklostí zejména v otázce chování na internetu (to co je akceptovatelné u nás, nemusí být akceptovatelné jinde atd.)
Internetizace komunikace a nástup sociálních médií akcentovaly problém bezpečnosti a rizik komunikace. Významnou součástí zapojení jednotlivce do mediálně komunikačních procesů se stala otázka rizik, které to pro něj představuje. K jejich minimalizaci je třena osvojit si schopnost (a) vyhodnocovat spolehlivost zdroje, (b) spravovat a kultivovat vlastní digitální identitu a být si vědom neodvolatelnosti činů v online světě, (c) volit odpovídající postupy při užívání vybraných médií a hlavně (d) uvědomovat si existenci služeb sledujících a zaznamenávajících činnost lidí online.
- vyhledá podklady k zadanému tématu a vyhodnocuje je podle míry spolehlivosti zdroje
- je si vědom neodvolatelnosti činů v online světě a cílevědomě spravuje a kultivuje svou digitální identitu v online světě
- vzhledem k záměru vytvářeného mediálního sdělení volí odpovídající postupy i nástroje
- uvede příklad, jak je jeho činnost v rámci sociálních médií analyzována a použita ke snaze ovlivnit jeho chování
General Document Comments 0
icons on the left to see existing comments.
0 archived comments